"Polinesia. El mar" Matisse

Otra obra de Matisse en nuestro museo!!!
Hemos utilizado  pintura azul para varias cartulinas y representar el mar para luego poner témpera blanca y pegatinas que representan lo que para Matisse eran animales marinos.
"Polinesia. El mar" Matisse

Libro de Vida (Alex, Naia y Mireia)

Comenzamos con las visitas de las familias para contarnos cómo hicieron su página del Libro de Vida y todas las fotos que salen en él. Ya nos han visitado: la mamá de Alex, la mamá, el hermano y los abuelos de Naia y los papás de Mireia. ¡ Cómo nos gusta que vengáis a clase a compartir un ratito! Esperamos a los siguientes.

Libro de Vida A1

Libro de Vida (Lucía)

Hoy ha venido la familia de Lucía a presentarnos su hoja del Libro de Vida.
Un momento en familia, divertido y que nos encanta. Os animamos a tod@s!!!
Libro de Vida de Lucía

Rollitos de pizza

Otra nueva receta, sencillísima y muy apetitosa. Sólo necesitamos la base de pizza, jamón y queso, un poco de huevo para pintar...horno y voilà..nuestro rollito de pizza listo para comer.
Y de paso hemos celebrado los cumples de Ana y Bea jejeje

Rollito pizza A
Rollito pizza B

Desayuno saludable

Hoy hemos tomado un desayuno saludable en el cole: leche ecológica con cacao de Comercio Justo, fruta y pan con aceite.
Qué bien lo hemos pasado comiendo juntos, mojando el pan en la leche, bebiendo... y es que el biberón va a pasar a la historia porque ya somos mayores jejejeje.

Desayuno saludable A
Desayuno saludable B

Nota

Hola familias:

Os recordamos (como bien pusimos en el dossier de inicio de curso) que cuando un niño o niña tiene diarrea y/o vómitos, no puede asistir a clase ya que puede ser debido a una gastroenteritis vírica y contagiar a los demás. Además, el niño no se encuentra bien y puede incluso estar deshidratado.

Estos días hemos visto varios casos y van en aumento por lo que es necesario que se recupere en casa por el bien del resto de compañeros y de las educadoras.

Por favor, vigilad las enfermedades e infecciones hasta que el niño esté en su estado óptimo.

Equipo de 2 años 

Me visto solo

Muchas veces os mostramos todo de lo que son capaces vuestros hijos e hijas y este es otro claro ejemplo jejeje

Ya sabemos ponernos el abrigo (chaqueta, babi...) SOLOS!!! (algunos con un poco de ayuda, pero todos acabamos poniéndolo)

Dejamos el vídeo para que lo hagáis también en casa y por supuesto, en las entradas al cole (guiño, guiño jajaja)

Me pongo el abrigo

Autonomía Montessori

Muchas cosas que salen en el artículo lo hacemos en el aula. Os animáis a hacerlo en casa? ;) 

"El caracol". Matisse

Nueva obra de Matisse. Esta vez es "El caracol". Hemos utilizado unos recortes de goma eva de colores sobre una cartulina y los hemos colocado con pegamento. Comprobamos colores, formas, ubicación...y finalmente hacemos nuestro caracol. La galería de arte del Cisneros ya empieza a tomar forma...

 

"El caracol". Matisse. A
"El Caracol" Matisse B

Queso con membrillo

Aprovechando que el membrillo está de temporada y que nosotras teníamos muchos en el aula, una compañera del cole nos ha hecho dulce de membrillo. Mezclado con queso es la pareja ideal.

Queso con membrillo B
Queso con membrillo A

Ensartar pasta

Ya que hemos empezado con las bandejas sensoriales de pasta, esta vez hemos desarrollado nuestra concentración, la coordinación óculo-manual y la motricidad fina (dominio de la pinza) mientras ensartamos pasta.
Es increíble como una actividad que para cualquier adulto es tan sencilla, ellos se lo toman en serio, se concentran en absoluto silencio y consiguen su objetivo.

Ensartar pasta

Nota

Hola familias

Este miércoles día 23, disfrutaremos del desayuno saludable, por lo que no es necesario que traigáis tentempié. Asimismo, el viernes 25 vamos a hacer taller de cocina, por lo que tampoco es necesario que traigan nada.
A partir de la semana que viene, la pauta que os marcamos para el tentempié quedará de la siguiente manera para el resto del curso.

LUNES: Galletas, magdalenas, bizcocho...
MARTES: Bocadillo
MIÉRCOLES: Fruta
JUEVES: Lácteo
VIERNES: No traer nada 

Fondeu de frutas

No podemos describir lo que hemos vivido hoy, solo decir...mmmmmmmm y relamernos jejeje
Hemos cortado la fruta (os dejamos una foto de los cuchillos que usamos y muy aconsejables para niños) así los niños son más autónomos y ayudan en las actividades cotidianas. En casa se pueden preparar un pequeño snack de media mañana o para merendar.
Preparando un snack
Y como en el vídeo del enlace... un cacho al plato y dos a la boca jajajaja

Después, a la hora del tentempié, nos hemos puesto las botas todos juntos :)

Cortar fruta
Fondeu B
Fondeu A
Vídeo chocolate B
Vídeo chocolate A

"La gavilla". Matisse

Nuestra primera obra de Matisse."La gavilla", aunque nosotros la llamamos "Las manos". Visto el cuadro y manos a la obra ( nunca mejor dicho). Primero hemos hecho unos bocetos...y al final con un poco de ayuda ...¡nos ha salido una reproducción perfecta! ¿Qué obra será la siguiente?

 

"La gavilla". Matisse

Nota

Hola familias:

Ya hemos recibido vuestra hoja del Libro de vida y como os han quedado tan bonitas os invitamos a que vengáis, los que podáis, al aula a presentárnosla con vuestro hijo/a. Sólo será un ratito.

Os vamos a proponer un calendario, en el que debéis apuntaros el día y la hora que mejor os venga.

Dependiendo de la hora de entrada del niño/a, podéis quedaros a las 9 o a las 10.

También queremos recordar que la ropa debe estar marcada con el nombre (especialmente los abrigos) y que reviséis las bolsas de ropa de cambio por si la que hay les queda pequeña o es de verano.

Gracias.

Pasta

Otro material para las bandejas sensoriales. Esta vez utilizamos pasta, de diferente forma y color y varios utensilios que les ayudan en el juego potenciando coordinación, equilibrio,lógica matemática, etc. En definitiva, una actividad completa que les divierte y que completa sus aprendizajes.

Pasta A
Pasta B

Henri Matisse

Comenzamos un pequeño proyecto de arte. Conoceremos diferentes autores y su obra y reproduciremos a nuestra manera todos aquellos cuadros que más nos gusten. Hoy empezamos con Henri Matisse, así que si alguno tiene algún material que aportar o conoce algo sobre el tema, ya sabéis que las puertas del aula están abiertas y que a los niños les encanta traer cosas de casa. 

Os dejamos algunos enlaces que estamos utilizando por si lo queréis ver en casa con ellos.

Art with Mati and Dada – Henri Matisse

Henri Matisse for children

Henri Matisse

Juego heurístico II

Continuamos con el juego heurístico. Diferentes materiales que les permiten concentrarse en su propio juego libremente. Es su segunda vez y resulta increíble comprobar cómo cada uno acude a su puesto de juego, se mantiene, juega, crea y finalmente clasifica para recoger. Seguiremos.

Juego heurístico II

Calabaza

Hemos abierto la enorme calabaza que teníamos y  descubierto cómo es por dentro, de qué color, que tiene pipas...utilizándola  para pintar ( con un poco de ayuda de témpera naranja).

Calabaza B

calabaza A

Piedras y nueces

Toda una experiencia. ¿Qué pasa con dos elementos tan sencillos? Pues que nos encontramos ante muchas posibilidades: sonido, tacto, gusto, peso, imaginación, control, fuerza y descubrimiento. ¿Alguien da más?

Piedras y nueces A

Piedras y nueces B

video piedras A
videos piedras nueces B

Hojas y telas

Comenzó a llover y hemos aprovechado la oportunidad para ir al gimnasio, un espacio amplio que nos permite preparar actividades que requieren movimiento. Esta vez hemos aprovechado las hojas que aún nos quedaban y unas telas. Este es el resultado...

Hojas y telas
Vídeo 1
Vídeo 2

También queremos aprovechar para dar la bienvenida a Cristina (profe de prácticas) y esperamos que aprenda mucho y se lo pase genial.